O Circo que eu vi...

Competências: Dialogar e repensar situações vividas com os pares; Construir uma área vocabular; Criar textos individualmente.

Actividades: Diálogo, troca de impressões e organização sequencial da situação vivida; Construção de uma área vocabular a partir de situações vividas (observação da actuação dos artistas no circo); Elaboração de um texto individual (trabalho de casa).

No dia 9 de Dezembro de 2008 fomos ao circo. Nós somos da EB1 de Maximinos.
O circo que vi tinha uma pista circular e nela passeavam animais e palhaços.
Enquanto os músicos tocavam músicas alegres os bailarinos dançavam e os espectadores aplaudiam.
Da bancada vi os mágicos que fizeram grandes truques. Os acrobatas e os malabaristas eram muito bons artistas.
Eu gostei muito de ir ao circo.

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Carlos Alexandre

Do que mais gostei foi do mágico a fazer algumas magias.

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Inês

O circo era muito grande!

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Micaela

Eu vi malabaristas e umas pessoas deram-nos o lanche para cada menino.
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Raquel

Os espectadores olhavam admirados.
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Rui

De tudo o que eu vi, o que mais gostei foi dos cavalos e dos dromedários. Foi um dia muito divertido!

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Erika

Eu gostei de ver a pista circular.
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Luiza Delia

Eu gostei de ver os equilibristas.

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Beatriz Amaral

O circo que eu vi tinha palhaços que me fizeram rir.

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Sara

Os espectadores eram alunos, professores e auxiliares da acção educativa.
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Beatriz Cunha

Os espectadores gostaram, eles viram da bancada.
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Francisca

O palhaço fez uma grande palhaçada. Foi muito divertido.
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Sofia

A Nossa Biblioteca

Competências: Relatar de forma clara acontecimentos escolares; Escrever textos.
Actividades: Relato, em grande grupo, dos procedimentos seguidos para a construção de uma bibilioteca da turma; Construção de um texto no grupo turma.

Na sexta-feira, dia 28 de Novembro, construímos uma biblioteca de turma.
Para isso organizamos os livros por ordem alfabética. A professora Catarina colocou os autocolantes nos livros. Enquanto, fizemos a ficha de requisição e a de opinião.
Depois passámos o recado para os pais sobre a responsabilidade dos livros requisitados.
No fim, cortamos imagens e palavras para forrarmos a caixa. Ela ficou muito bonita.